“高超的技术？广阔的见识？一步步教学指导？这样教出来的，不是高徒，是只会照搬，永远无法超越师长的废物吧？”
“师者，应该有高超的技术，广阔的知识，可一步步教学指导，这一点我完全无法苟同。”
“在我这里，没有教学，只有问题！”
“如果我把什么都说清楚，什么都一步步讲清楚，那样教出来的你们，永远像在复刻一样，学起来枯燥也没有进步，不要说超越老师，连达到老师一样的水平都不可能！”
李黛说完，很多人表情都不服气，就连木凌风眉头也皱了起来。
那些学生更是，觉得李黛在胡言乱语。
李黛又是轻笑：“不赞同我的话？那你们想想，你们心中炼丹最厉害，教学也最厉害的人是谁？”
“当然是丹王木前辈！”立刻有人回道。
“那丹王从开始教学起，应该时间也不短了，听过他课的，做过他学生的，那么多年下来，可有人超越了他的水平？”
此话一出，教堂一静。
然后，又有人梗着脖子说道：“丹……丹王那么厉害，我等资质愚钝，无法超越实数正常，你少在这危言耸听。”
李黛又笑了：“真的是你们所有人资质愚钝，没有一个人比丹王的资质好么？”
“教者，引导也！”她继续铿锵有力道：“在我看来，如果导师把一步步都解释清楚，说出来，一步步按部就班的教导，那么被教的你们，就如一个个被困住了想象力，被模板刻出来的傀儡一样，那样的教学，扼杀了所有人的想象力，还让人慢慢对炼丹失去了兴趣，恐怕已经忘记了当初选择炼丹多多少少也是有一点喜欢的，如今炼丹，在场的各位，有没有把它当成一个任务在完成？”
“扼杀了想象力和兴趣，这样的模板教学，你们还觉得好吗？”
“师者，只引导就够了实在有各位想不通的，我也只会说大方向，很多东西需要你们自己下去琢磨，实在琢磨不透的，可来问我。”
“这就是我的教学理念，觉得无法接受的，现在可以离开出去了。”
李黛说完，教堂死一般诡异安静，这样的教学理念，李黛也不是随便瞎扯的，而是根据她前世所学所积累的知识，看透了本质总结出来的。
在前世的时候，那时她的国家已经发展的很好了，父母也有那个经济供给孩子们读书，可她却深有体会，孩子们在课上听课的时候，老师深怕孩子听不懂似的，重复的一遍一遍教，把重点知识点划出来，让孩子去背去记。
孩子在这样强灌式的教学环境里，大多数对于学习都是排斥厌恶的，孩子看书作业，还要家长和老师盯着才完成？
为什么？
因为老师没有意识到知识是可贵的，没有给学生传递知识是可贵的这种思想，更没有提出一个问题，放出无限空间，让孩子们自己去钻研想象，孩子自己没有去钻研，思想就没有投入其中，自然而然的，没有享受到自己想出来钻研出来的快乐，当然对学习就没什么兴趣了。
所以作为师，只能去引导，而不能去手把手教知识强灌。
引导出孩子自学的能力和兴趣，比什么被动式强灌都可靠。
如今的丹道教学，随时面对的是一群成年人，但教学的根本性质是没差的。